Manipulació d'imatge digital

Avui hem treballat amb un programa anomenat GIMP, que és un programa igual que el Photoshop però gratuit. Serveix per modificar imatges, retocar-les i manejar-les al teu gust. A continuació posaré les imatges resultants del treball realitzat:

1) En aquesta imatge s'ha modificat el tamany de la imatge i la resolució, per fer-ho he anat a IMATGES, tot seguit a ESCALAR L'IMATGE i he canviat la mida de 3296 a 350; la resolució ,però, l'he deixada igual.

2) En aquesta imatge, n'he retallat les figures principals de la fotografia amb l'eina de TISORES DE SELECCIÒ i un cop seleccionades era qüestió de retallar-les i enganxar-les en un fons blanc. D'aquesta manera eliminàvem la part de la imatge que no ens interessava.

3) De la imatge retallada anteriorment, n'he modificat els colors augmentant el contrast i centrant la paleta de colors en el blau, després he disminuit el to i la saturació amb les eines situades a COLORS.

4) Finalment de la foto retallada i colorida, n'he retallat la part que corresponia a una figura sola per tal de separar-la de les altres, i així ha quedat, la forma és bastant rara però es veu el canvi durant el procés.

La nostre Blocosfera, la música infantil

El nostre treball de la Blocosfera l'hem fet sobre la música infantil, hem trobat blocs amb molts punts de vista, tan en els efectes de la música als infants, com cançons infantils, experiències amb la música,etc. De tot el treball realitzat n'hem tret molta informació que ens serà molt útil al llarg de la carrera i que hem après coses molt interessants veient així que la música comporta un gran benefici pels infants. Per veure el nostre bloc cliqueu aquí.

Cultura i Programari Lliure

Els programaris lliures són aquells que són gratuits i per tant estàn a l'abast de tothom, tot i així també hi ha programaris de prova que després s'ha de pagar un cop acabat el termini, i totalment comercials, és a dir, que per fer-ne un ús cal comprar-lo i anar-lo actualitzant cosa que arriba a tenir un cost molt elevat.



També,mitjançant la informació, s'ha aprés que tota obra ha de tenir uns drets d'autor i que qualsevol cosa que treiem d'internet abans ens hem d'assegurar que tinguem el permís necesari per publicar-ho. Les llicencies de CreativeCommons són molt útils per tenir una llicència de la teva obra oberta, és a dir, que tens uns drets però que si l'altre gent et pot demanar permís per fer un cert ús de la teva obra.



L'activitat que ens demanen és veure quina de les quatre situacions enumerades és la correcta i argumentar-ho. En principi la primera opció no és correcta perquè el professor d'educació física imposa una marca comercial determinada als seus alumnes i potser n'hi ha que no hi poden arribar per problemes econòmics, en tal cas no és la correcta i els pares segurament se'n queixarien. La segona opció tampoc és correcta perquè les imatges es busquen al Google que és un buscador gratuit però s'han de passar i comentar al Word cosa que és un programari comercial. La tercera en la meva opinió és totalment incorrecte perquè es determina una versió que no tots els ordinadors la poden tenir i a més imposa el PowerPoint que també és un programari comercial. Finalment la que ens queda que és la correcta és la quarta perquè compren postals al gust de cada un i és totalment lliure, i soposadament les postals son gratuites.


La imatge ha estat extreta de: ajlescorts.blog.com/3230435/

Treballant amb l'audio

Durant la classe anterior i aquesta hem treballat com fer servir l'AUDACITY, un programa per treballar amb tot tipus de so i després guardar-lo en format .wav o mp3 tot i que per aquest últim es necesita una extensió. Aquest programa s'utilitza per barrejar sons, modificar-los al teu gust, concordar-los amb la música de fons i baixar aquesta i moltes coses més; nosaltres el que hem fet en grups és grabar la nostra veu dient una frase sobre l'educació, i que mentres parléssim s'escoltés una música triada previament de fons.

En primer lloc vam grabar la nostra veu per separat i després conjuntament, vam posar-la al volum adequat, i tot seguit vam afegir la música, graduant el so quan nosaltres parlàvem, i ja només quedava guardar el conjunt.

Finalment en la última classe realitzada hem après com pujar el fitxer d'audio per penjar-lo al bloc.

Per escoltar-ne el resultat clica aquí.

Blocs de Notes

Avui hem aprés a utilitzar ,a travès del bloc de les TIC, el bloc de notes del Google i la pàgina de Delicious.com la qual també és un sistema de bloc de notes, a més a més tenen una opció d'administració d'amics de manera que puguis afegir amics i que aquests vegin el que publiques.
Dels dos blocs de notes el que he trobat millor ha sigut el delicious perquè tot i que està amb anglès, pots unir persones a la teva xarxa perquè vegin el que hi afageixes i es puguin unir com a fans.